Der Paulsen-Effekt beschreibt das Phänomen der verzögerten Aufnahme von Erkenntnissen und sozialen Fortentwicklungen in Bildungssystemen. Er ist benannt nach dem deutschen Philosophen und Pädagogen Friedrich Paulsen. Im Vorwort zur ersten Auflage der Geschichte des gelehrten Unterrichts auf den deutschen Schulen und Universitäten (1885) stellt...