Ein aktiver Leser vergleicht, was er liest, mit dem, was er weiß. Deshalb muß der Leser durch Explikation der Voraussetzung auch in seinem Vorwissen abgeholt werden, etwa bei dem, 'was jeder Schuljunge weiß' (Bateson 1987, 34ff). Die Differenz zwischen dem, was ein Leser liest, und dem, was er berei...